2015年8月27日

 

过渡到中学是’对许多学生来说很容易。不同教室,不同学科的不同老师必然会在学生拥挤而嘈杂的走廊里迷路,导致学生迷路,然后被发现。对于许多孩子来说,这些补间和青少年时期在社交上也是尴尬的时期,因为他们按照自己的时间表从女孩和男孩转变为年轻的男女。 (女孩通常在这个过程中排在第一位。男孩最终会注意到女孩的高级地位,这对他们来说是重要的人生课!

在学术上,中学带来了学习方法和学生需要理解和拥抱的期望方面的巨大变化。小学就是关于 学习阅读。 到了四年级和五年级,随着学生通过 阅读学习。从那时起,通过高中及以后,学习成为毕生的努力。在这里,学生发现并非考试中的所有内容都在他们的老师中’课程计划或工作表和学习指南中。现在期望可以独立进行更多的学习,尤其是功课学习。教科书和其他资源变得更加重要。 (家长和学生不应’忽视在线资源的有用性,尤其是 的YouTube为了帮助解决学校和生活中的问题,阅读不仅对于获取知识,而且对于培养想象力和学习批判性思考都是至关重要的。

每天都有关于过去一切的更多信息’以前已经知道,并且我们需要学习它。只有一件事保持不变:一天仍然只有24小时,这使得独立学习 在教室外面 必要。

还是’不足为奇的是,学生对从小学到中学的过渡最关心的是社会而不是学术。 KidSource在线 被调查 一群佐治亚州的学生进入中学,发现了以下八大担忧:

(1)准时上课

(2)寻找储物柜

(3)跟上“materials”

(4)寻找饭厅和浴室

(5)坐正确的公交车回家

(6)穿过拥挤的大厅

(7)记住下一堂课

(8)人身安全(其他学生的攻击性和暴力行为)

 

它也应该’令人惊讶的是,教师对学生如何管理向中学的过渡有自己的关注,而且他们还有很多:

(1)换班

(2)减少父母的参与

(3)更多的老师

(4)没有休息,没有空闲时间

(5)新的分级标准和程序

(6)同伴压力更大

(7)男孩与女孩之间的发育差异

(8)发狂

(9)害怕新的,更大的,更人性化的学校

(10)为自己的行为承担更多责任

(11)与大孩子打交道

(12)与五所小学的学生合并

(13)不现实的父母期望

(14)缺乏处理课外活动的经验

(15)不熟悉学生储物柜

(16)按照学校时间表

(17)远程任务

(18)应对青少年身体发育

(19)社会不成熟

(20)缺乏基本技能

 

(Yahoo!图片)

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对过渡到中学的一种回应