2019年11月11日

 

全国教育进步评估的结果表明,美国儿童在阅读和理解文学和学术文章的能力方面挣扎。这个国民 报告卡,最后一次发布于2017年,展示了17个州的四年级学生的阅读分数下降。对于八年级学生来说,结果更为令人担忧:包括宾夕法尼亚州在内的31个州的学生的阅读成绩较低, 报告 埃里卡·格林和达娜·戈德斯坦:

2019年,只有35%的四年级学生精通阅读,低于2017年的37%; 34%的八年级学生精通阅读,低于36%。在过去十年中,学生的总体阅读进度一直停滞不前,表现最好的学生停滞不前,而成绩最低的学生则落后于此。

 

父母很早就可以做的一件事’改善阅读和理解能力的生活:发展“keystone habit”每天读给他们听。凯莉·福尔摩斯 it’帮助父母抚养聪明,善良的孩子的最有效习惯:

最好 这个养育聪明,善良的孩子的“基石习惯”的一件事是,它是完全免费的,每天只需要10到15分钟,任何人都可以做到。

要成为聪明,善良的孩子,您不必让孩子接受昂贵的辅导,也不必每天两次上映电影《神奇女侠》。

您要做的就是 这个:给孩子读。即使他们已经知道如何阅读自己的内容。

Because research shows reading aloud is the powerful 关键习惯 that will raise smart, kind kids.

 

福尔摩斯引用了2018年国民 调查 发现只有30%的父母每天至少15分钟对孩子大声朗读。不这样做的借口充斥着大多数父母都可以联想到的范围—一天结束时太忙或太累,难以让幼儿静坐,不同年龄的兄弟姐妹争夺父母’ attention  —但是每天给孩子们读书可以帮助神经发育,行为和未来的学业成就。福尔摩斯解释了原因:

您的孩子会听到各种各样的单词。 这就是为什么这很重要的原因:“一项重要的幼儿园前技能,因为它是学校成败的主要预测指标,是孩子入学时的词汇量。是的,孩子上学要学习新单词,但是他已经知道的单词决定了老师所说的内容能被理解多少。而且由于在开学的头四年里,大多数的指导都是口头的,所以词汇量最大的孩子会了解最多,而词汇量最小的孩子则最不懂。”

 

福尔摩斯说,每天给孩子们阅读至少15分钟,使他们成为终身的阅读者和学习者。

阅读是学习过程中必不可少的,而阅读困难的孩子往往在学校挣扎。但是您有能力为孩子提供在学校和生活中取得成功的一把钥匙,因为:“建立最终阅读成功所必需的知识的最重要的一项活动就是向孩子大声朗读。”

 

除了建立牢固的纽带和增加孩子’福尔摩斯说,他们具有同理心的能力,发现大声朗读可以改善行为:

朗读时,可以提高孩子的注意力和专注力的能力,这些技能绝对可以帮助孩子在学校读书。此外,大声朗读孩子甚至可以降低孩子的攻击倾向。

 

耶林心理,大脑和教育中心发现,对于许多孩子,尤其是那些学习方式不同,阅读障碍(阅读障碍)或与注意力问题进行斗争的孩子, 喜悦 在漫画书和图画小说中:

[…速写小说和漫画书可以提供书面材料的访问权限,这些材料可以帮助培养儿童成为成功的读者和作家所需的技能。这些媒介不再只是我们许多在青年时代遇到的轰动性超级英雄故事(POW!,BAM!)。今天’图画小说很复杂,包含与书籍中相同的主题,人物和语言。许多漫画书与图形小说非常相似,但故事较短。这两方面的关键在于它们得到高质量图形图像的支持,使学生可以更轻松地访问插图中附带的文字。

 

耶林中心(Yellin Center)提供了一系列供儿童欣赏的经典图画小说。 这里 and 这里。  了解有关“我们不大声朗读的8个原因-及其解决方法” by Kelly Holmes 这里 and more Pedia博客 关于儿童扫盲 这里.

 

图片:Pexels)

 

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