1月21日,2020年

 

你的孩子读得多少乐趣?答案可以基于它们被读取为婴儿和幼儿的程度。美国儿科学院 链接 促进阅读阅读与最佳早期大脑和儿童发展的幼儿:

与幼儿定期阅读刺激了脑发展的最佳模式,并在儿童发展中的一个关键时刻加强了亲子关系,反过来,建立了持续一生的语言,识字和社会情感技能。

 

早期阅读,证据 告诉我们, 有一个“critical impact” on children’s “学习,健康和生命场轨迹”:

当父母阅读,谈论和与孩子唱歌时,年轻大脑正在惊人。建立并加强的连接,教导它们更多的单词。他们了解到书中的图片和单词有意义。他们学会爱书和他们与那些最喜欢的人一起度过的特殊时间。这使他们感到被爱,安全和安全。他们对自己和父母和照顾者的关系感到愉快,他们喜欢世界上最受欢迎的人。

 

加强孩子’认知的认知发展可能是早期识字性’s greatest benefit, 根据 to Children’s Bureau:

据证明,阅读幼儿的阅读沿着认知发展的过程改进和帮助。认知发展是思考和理解能力的出现;它是“思考过程的构建,包括记忆,解决问题和决策,从童年到青春期到Adulthood”(HealthofChildren.com)。它是指一个人如何通过信息处理,智能,推理,语言开发和记忆等领域来察觉和思考他或她的世界。

 

在中小学年度,重点是学习阅读的变化,并阅读学习接管。随着孩子们变老,电脑,平板电脑,智能手机,游戏系统和电视中被动屏幕活动的强大吸引力与非被动阅读竞争学习。以及所有那些电子娱乐选择互惠’注意,风险是,乐趣的阅读可以忽略日常策划者。

一天只有24小时’没有改变。所以’由父母决定确保一个孩子在孩子中’忙碌的时间表每天都保留阅读—出于所有正确的原因!

 

(谷歌图片)

 

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