2020年7月16日

 

昨天 我们研究了美国大多数学区开放2020-2021学年应具备的三种选择。每种选择都增加了冠状​​病毒传播的风险,这种传播可能直接在学生,教师和教职员工之间发生,而与父母,祖父母以及社区中的其他人间接发生。

选项1 (传播风险最低):远程学习。学生和老师待在家里;在线教学是在虚拟的电话会议平台上实时进行的,其中已经创建或记录的课程内容和/或实时举行的课程。

选项2 (中度风险):交错或轮换的时间表允许某些学生进行小规模的面对面课堂,活动和活动,而其他学生则可以在家中远程学习(融合的面对面和在线课堂结构)。在校学生在同一班老师的所有课程和活动中都按小组(小组)居住,并且各组不混合。身体间距必须保持在6英尺之内,并且学生不得共享任何物体。可能需要物理障碍和分隔以增强分离。

选项3 (最高风险):像往常一样的学校:所有学生,老师和教职工都参加亲自上课,活动和活动。没有共享的距离或物理分区,材料和物资,每个人都在教室内外混合,几乎没有限制。

 

在炎热的夏季,应对这些突发事件进行规划时,学区应该努力工作,并准备在大流行期间就如何开展学校做出一些决定。实际上,许多学区在今年夏天初对父母进行了调查,以了解家庭中可用的技术(计算机,平板电脑,高速互联网)以及每个学生的特殊学术,医疗,社交和情感需求。还有很多事情(我们尚不知道这个关键因素:哪些州,县,市和镇将抑制并控制病毒,而哪些则不会),如何以及何时开始上学可能是“游戏时间”决定了许多社区。

如果决定进行面对面的指导,这就是事情的外观 幼儿园前 教室,儿童之间的身体距离将难以实现。对于Pre-K,美国儿科学会 强调 “手部卫生,对工作人员和家属的感染预防教育,成年人彼此疏远,成年人戴着面罩,队列和在户外消磨时间。”

更高优先级的策略:

•同类班,以尽量减少学校内儿童和成人之间的交叉;队列的确切大小可能有所不同,通常取决于当地或州卫生部门的指导。

•尽可能利用室外空间。

•限制不必要的访客进入建筑物。

 

低优先级策略:

•处于Pre-K设置中的儿童面部覆盖物(布)可能难以安装。

•减少学前班的高龄儿童的同学互动/玩耍可能无法大幅降低COVID-19的风险。

 

小学 在这个崭新的教育世界中,学生,教师和教职员工也将面临调整。阅读AAP的 指导 在学校开业时,人们对K-6人群感到不确定。尽管它更实用,更方便,但似乎没有很多证据支持缩小的距离准则:

更高优先级的策略:

•当伤害(例如,增加手口/鼻子接触)不超过收益(降低潜在的COVID-19风险)时,儿童应戴上口罩。

•在可行的情况下,书桌应该分开放置3到6英尺(如果这减少了孩子上学的时间,则伤害可能大于潜在的收益)。

•同类班,以尽量减少学校内儿童和成人之间的交叉。

•尽可能利用室外空间。

 

低优先级策略:

•减少挑战的风险可能会降低减少小学适龄儿童的班级规模的风险。

•同样,减少小学学龄儿童的同学互动/游戏可能无法提供足够的COVID-19风险降低来证明潜在危害。

 

中学,即使每天都可以更改其他新规定,学生每天都要改变教室数次的事实也给社会疏离准则带来了挑战:

•中学和中学无法保持6英尺距离时(学生和成人)使用通用面罩。

•在呼气增加(唱歌,锻炼)的情况下,特别避免与身体近距离接触;这些活动可能是最安全的户外活动。

•在可行的情况下,桌子应间隔3至6英尺。

•如果可能的话,进行同类班,尽可能地限制学生和老师的交流。

可能有助于同类群组的想法:

·排班时间表(很像大学,密集的1个月排班)。

·避免使用储物柜或按人群分配储物柜,以减少对建筑物多个区域的走廊使用的需求。 (此策略需要与计划结合进行,以确保学生每天不会携带过多数量的书回家,并且可能会根据学校制定的其他咨询和指导性决定而有所不同。)

·在可行的情况下,让教师轮流代替学生轮换。

·尽可能利用室外空间。

·老师应尽可能与学生保持6英尺的距离,如果不影响教学过程的话。

·重组选修课,以允许一堂教室内的小团体。在小教室里这可能是不可能的。

 

在基础设施,资金,人员,资源和技术方面,并非所有学区都是平等的。并非所有学生都是平等的。应优先考虑在学校大楼内进行面对面教学而不是在线远程学习的孩子 特殊教育 教学与技术:

每个残疾儿童和青少年都有权享受免费和适当的教育,并有权根据其个性化教育计划(IEP)获得特殊教育服务。接受特殊教育服务的学生可能会受到远程学习的负面影响,并且可能受到常规教育中断的影响更大。根据个别儿童和青少年的需求,既要遵守疏远的指导原则,又要遵守特定IEP中概述的标准,可能并不可行。满足身体疏散指导原则的尝试应满足每个孩子的需求,并可能需要根据具体情况提出创造性的解决方案。

 

儿科医生在倡导学生的需求方面可以发挥独特的作用:

当学生重返学校时,鼓励儿科医生倡导社区内儿童和青少年的整体健康和福祉。儿科医生还可以确保学校政策灵活,可以根据病毒传播水平进行调整,并确保学校与公共卫生当局进行沟通,以满足学生的独特需求。

 

让您的儿科医生知道您的孩子在这个非常困难的学年中是否挣扎—在学术,行为,情感上—因此我们可以提供我们的专业知识和协助。

今年秋天,所有儿童和成人接种流感疫苗也将同以往一样重要。您的儿科医生将确保孩子在上学之前已掌握所有疫苗的最新信息。如果您的孩子需要复诊或需要身体检查,请致电办公室并安排一次探访。

 

(谷歌图片)

 

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