2020年9月8日

 

美国大多数孩子今天早上醒来,准备上学。一些人上了校车,搭便车或步行去学校,并受到老师的欢迎。其他人则留在家中学习,并在网上的虚拟地方认识了他们的老师。 (进行混合学习或混合学习的孩子今天将做一个,明天将进行另一个。)

我们已经审查了返校选择的学区,家长们在暑假期间正在考虑 Pedia博客。 老实说,所有选择都不是很好, 索菲·布什威克(Sophie Bushwick):

无论儿童上课还是在家远程学习,每种选择都可能对学生,他们的家庭以及与他们一起工作的成年人造成伤害。导致COVID-19的新型冠状病毒可以在学校建筑的封闭大厅和教室中传播。但是长期仅依靠虚拟学习可能会破坏孩子的教育和社会发展,并可能对长期的经济产生严重影响。

 

显然,新型冠状病毒的传播风险—儿童对孩子,儿童对老师,儿童对父母—在决定哪种教学方法最适合学年开始时一直是主要的关注点。通常,在社区传播和COVID-19发生率较低的地方,适合在学校学习。在传播和发病率很高的社区(22个州 已报告 与数周前的三个州相比,劳动节的案件数量有所增加),在线学习更加安全。对于许多中产阶层来说,混合选项是一个有吸引力的选择。

在学习了大量有关这种新病毒(SARS-CoV-2)及其引起的疾病(COVID-19 = 一氧化碳 罗纳 鲁斯 D 酶 – 2019)自3月中旬被宣布为全球大流行以来,我们现在知道,大多数儿童都免于感染,疾病和健康并发症的高发率。但是我们在结论儿童如何前进方面应该谨慎。

请记住,全国各地的学校在大流行初期就关闭了(很早在4月1日,宾夕法尼亚州的家庭待命令)。在春季和夏季,大多数父母都让孩子们离家很近,并且远离他人,所以孩子’在随后的几个月中,获得和传播冠状病毒的风险非常低。直到现在,随着学校的重新开放以及孩子们重返学校,参加体育活动和其他课外活动,我们将开始看到COVID-19对孩子健康的真正影响。*

我们本可以作为一个州或一个国家统一决定将孩子留在今年秋天并仅进行在线学习。布什威克说,在那种情况下,孩子们将面临公共卫生专家面临的重大发展风险 警告 大约在夏天的早些时候:

在教室里有孩子有很多好处。儿科医生丹妮尔·杜利说:“学校在儿童的生活中起着非常重要的作用,当您处于远程学习状态时,不可能提供学校的所有服务和收益。”她解释说,学校经常提供食物-超过3000万儿童依靠它们提供营养餐-以及娱乐以及身心保健。除此之外,“与同伴在一起,在支持成人的社区周围,这对于孩子来说真的很重要’的发展。”她指出。 “他们需要与同龄人保持联系才能成长。”

 

学校提供的最重要的服务,教育是主要吸引力:

杜利说:“教育是健康和终生健康结果的重要决定因素。”尝试上课的学生实际上需要设备和互联网连接。特殊教育的学生需要特别注意,他们不能总是通过电视会议来获得。年龄较小的孩子通常需要由全职父母或聘请的导师陪同,以完成工作。许多学生,特别是那些来自低收入家庭的学生,缺乏这些选择,因此其学习落后。

 

当孩子们整天在家而不是上学时,父母还可能发现自己的身体,心理和财务健康受到威胁:

许多父母和社区还必须在工作时间依靠学校系统提供基本的托儿服务。而且,由于在线学习本身通常至少需要一些成人帮助,因此即使是能够在家工作的父母也可能发现自己处于极度压力的位置,需要从事两项全职工作:带薪工作和无薪育儿与教学。通常用“压碎”等术语来描述这种情况。它可能导致经济问题,也可能导致心理健康问题。如果学校不重新开放,则某些父母(其中许多是母亲)可能被迫离开劳动力大军,然后无法返回。在个人层面上,家庭将失去收入;在整个社会范围内,经济可能会受到严重破坏。

 

解决这个长达六个月的国家紧急状态和公共卫生危机没有简单的答案。在我们获得安全有效的疫苗之前,该疫苗已被怀疑的大众大量生产和接受,更多的人将受到这种病毒的伤害。就像我们遇到的大多数危机一样,情况变得更糟,儿童势必受到的伤害最大。

 

*附录9/8/20,6:00 pm:  今天的美国儿科学会 已报告 在美国,已确认的COVID-19病例中有将近10%是儿童。自大流行六个月前开始以来,超过半百万(513,415)名儿童的新型冠状病毒检测结果呈阳性。从8月20日到9月3日的两周内,共有70,630例儿科新病例— a 16% jump —全国各地的学校重新开放。

 

(谷歌图片)

 

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